Podría empezar diciendo que ha sido un bloque un poco más estresante, pero que me
ha servido para lanzarme al vacío en algunos aspectos.
Para mí, fueron más
fáciles las actividades de creación de un artefacto tic y de la rúbrica, puesto
que ya había trabajado estos aspectos en otro curso.
De la grabación del
vídeo ya he hablado en el post anterior. Me ha supuesto un esfuerzo increíble,
pero creo que el resultado ha sido medianamente aceptable, siempre mejorable.
Respecto al taller de
coevaluación, siempre es interesante ver lo que hacen los compañeros y
compañeras, de eso se aprende. Pero en esto también hay una crítica negativa.
He podido ver que el grado de exigencia de muchos de mis compañeros/as, no ha
sido el mismo que el mío. Algunos sólo han querido cubrir el expediente y ya
está, eso es una lástima. A la hora de leer las valoraciones he visto que no
todos hemos seguido las mismas pautas (que nos venían dadas). Por ejemplo, yo
creía que no era necesario presentar el proyecto en un “canvas”, si no que se tenía que hacer en un formato que
fuese atractivo (en este caso, consideré que el canvas era lo más fácil) y eso
hice. Un compañero me ha penalizado que no lo hiciese en ese formato…
En términos generales,
creo que es un bloque que no está bien pautado.
A mi modo de parecer no es correcto que se entregue el proyecto sin los
videos enriquecidos y sin algunos de los recursos que se han ido preparando. No
queda claro (si no es gracias a los tutores), cuando hay que entregar las
tareas. Creo que no está bien organizado.
Y por último, también
querría hacer una consideración ( y
siempre desde mi modesta opinión) respecto a los redactados de las tareas. A
veces llevan a confusión. Habría que tener todo esto en cuenta de cara a
futuras ediciones.
Pero no todo es
“negativo”, he aprendido mucho, he trabajado mucho y creo que podría llegar a
ser lo suficientemente inconsciente como para intentar llevar a cabo un
proyecto flipped.
